Eğitimde Teknoloji Uygulamaları Dergisi
Kısa Adı: JTAE | ISSN (Online): 2791-626X | DOI: 10.29329/jtae

Hakkımızda

Eğitimde Teknoloji Uygulamaları Dergisi (JTAE) , eğitim bilimleri alanında özgün ve bilimsel araştırmaları yayınlayan uluslararası hakemli ve açık erişimli bir dergidir. Eğitimde yenilikçi yaklaşımları teşvik etmeyi ve akademik bilgi birikimine katkıda bulunmayı amaçlayan dergimiz, kuramsal ve uygulamalı araştırmalara yer vererek eğitim bilimleri alanındaki güncel gelişmeleri takip etmeyi ve paylaşmayı hedeflemektedir.

KAPSAM ve YAYIN POLİTİKASI

JTAE, eğitim bilimleriyle ilgili çok çeşitli konuları ele almaktadır. Ana odak alanlarımız şunlardır:

  • Eğitim teknolojileri

JTAE, Türkçe ve İngilizce makaleleri kabul etmekte ve yılda bir sayı (Aralık) yayınlamaktadır. Yayın sürecimiz, bilimsel tarafsızlığı ve akademik etiği korumak için çift kör bir hakem değerlendirme sürecine dayanmaktadır.

AÇIK ERIŞIM POLITIKASI

Açık erişimli bir dergi olarak JTAE, yayınlanan tüm makaleleri araştırmacılar, eğitimciler, öğrenciler ve politika yapıcılar için ücretsiz olarak erişilebilir kılmaktadır. Böylece bilginin yayılmasını ve akademik çalışmaların geniş kitlelere ulaşmasını destekliyoruz.

MİSYON ve VİZYON

Misyonumuz, eğitim alanında yenilikçi yaklaşımları destekleyen, bilimsel açıdan güçlü ve özgün çalışmalara yer veren saygın bir akademik platform oluşturmaktır. Eğitim bilimlerinde en güncel teorik ve uygulamalı araştırmaları yayınlayarak akademik camiaya katkı sağlamayı hedefliyoruz.

Vizyonumuz , uluslararası düzeyde tanınan, alanında lider bir akademik dergi olmak ve eğitim bilimleri literatürüne yön veren çalışmalara ev sahipliği yapmaktır.

DERGİ KÜNYESİ
Editör Prof. Dr. Özden Demirkan
Gazi University, Ankara, Türkiye
e-ISSN 2791-626X
DOI Ön Eki 10.29329/jtae
Sahibi ve Yayıcı Pen Academic Publishing Software Limited Company
Kütahya Chamber of Commerce and Industry / 13998
Adres Kütahya Tasarım Teknokent Çalca Organize Sanayi Mahallesi 1. Cadde No:3 Ofis No: 203 Merkez, Kütahya, Türkiye
https://penacademic.net |  https://doi.org/10.29329 | info@penpublishing.net

1.363 defa okundu.