Most popular article of the week
Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğrenme Sürecine ve Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Serap Tüfekçi Aslım, Meryem Barası, Merve Erin, Ayşenur Özdemir, Filiz Özkaptan & Feyza Yılmaz
Read to full textJournal profile
JTAE is a peer-reviewed journal that publishes research on scientific principles. JTAE aims to give priority to studies that bring an innovative perspective on current scientific problems. Empirical, theoretical and conceptual...
Read more...Peer review
All submissions will be reviewed initially by the editors for appropriateness to JTAE. If the editor considers the manuscript to be appropriate, it will then double-blind peer-reviewed by independent, anonymous expert referees. The reviewers do not know...
Read more...For authors
First of all, thank you for choosing us to submit your manuscript to JTAE. The instructions given below include the manuscript writing rules, the peer-review process and the prerequisites of the journal. Please read this article carefully...
Read more...
Top Ranked Articles
|
Original article Oyunlaştırılmış Kodlama Eğitimi: Öğrenme Yönetim Sistemi Model ÖnerisiAbdullah Bedir Kaya & Gülgün Bangir-Alpan |
|
Original article Gagne'nin Öğretim Etkinlikleri Modeline Göre Yapılan Öğretimin Akademik Başarıya EtkisiAli Ateş & Mustafa Karaağaçlı |
|
Original article EBA Canlı Ders Modülü’ndeki Sistem Hataları ve ÇözümleriDavut Atmaca & Hüseyin Toygur |
|
Original article Halk Eğitimi Merkezlerinde Çalışan Usta Öğreticilerin İzlenim Yönetimi AlgılarıYusuf Göktepe & Fadime Göktepe |
|
Original article Üniversite Öğrencilerinin Kendilerine İlişkin Dijital Okuryazarlık AlgılarıDuygu Doğan |
Quick Links
Pen Academic Publishing is a trademark of THDSoft.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY-NC-ND
Electronic Journal Management System. This software was developed in Türkiye. ejournal.gen.tr